為提升教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長，全面推進學(xué)校教師隊伍建設(shè)，推動學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，2024年8月28日至8月31日，銀川英才學(xué)校開展了2024-2025學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)系列活動。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，通過一系列匠心獨運的課程安排與豐富多彩的活動體驗，幫助教師們?nèi)轿?、深層次地提升職業(yè)素養(yǎng)，精進教學(xué)技藝，滋養(yǎng)教育情懷。
專家賦能 再啟新程
8月28日至8月29日上午，我校依托明德云教育培訓(xùn)平臺，針對學(xué)校新學(xué)期工作重點及教師專業(yè)發(fā)展需求，通過觀看“名師云課堂”方式從《新課程標準解讀與分解》、《大單元教學(xué)——教材分析與梳理》、《大單元目標與評價任務(wù)》、《大單元教學(xué)的大主題或大概念》、《大單元教學(xué)結(jié)構(gòu)化活動設(shè)計》、《教學(xué)評一致性實施》、《素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計與實施》、《教學(xué)研究課題選題與實施》、《提煉我的教育智慧——敘事與案例撰寫》、《作業(yè)設(shè)計的“六備”》、《班主任隊伍建設(shè)系列講座》等方面進行研修。
通過觀看視頻課程，不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，奠定了高效開展下學(xué)期教學(xué)工作的堅實基礎(chǔ)，也為未來教育方法的實踐探索注入了新的活力與智慧。
8月29日下午，我校邀請國家二級心理咨詢師許哲老師為全體教職工做?積極心理學(xué)?主題培訓(xùn)。許老師以積極心理學(xué)為導(dǎo)向，用風趣幽默的方式為在場教師講述了積極的人際關(guān)系對青少年幸福成長的必要性和重要性。讓教師們充分認識積極心理學(xué)，掌握應(yīng)用方法。培訓(xùn)最后，許老師現(xiàn)場教授“五行積極心理”分析法，幫助教師快速了解學(xué)生，指導(dǎo)教師選擇合適的方式給予學(xué)生幫助。此次講座讓在場教師受益匪淺，讓教師們了解心理健康的重要性，學(xué)會用積極、樂觀、豁達的態(tài)度和方式來面對生活中的困難與挫折，并掌握與學(xué)生的溝通技巧，為今后的工作和生活提供了有力的指導(dǎo)與幫助。
分享研討 助力成長
暑假期間，我校教師積極外出參加明德云培訓(xùn)，專家講座為參訓(xùn)教師們拓寬了新的視野，激發(fā)了他們對教學(xué)、班級管理的新思考。接受培訓(xùn)的教師們滿載而歸，帶著全新的理念和寶貴的經(jīng)驗，為全校教師進行分享。
8月30日上午，學(xué)校召開暑期培訓(xùn)經(jīng)驗分享交流會，外出參加明德云培訓(xùn)的幾位教師分享了培訓(xùn)期間的所見所聞、所思所感，以及今后的教學(xué)教學(xué)改進措施。
校本培訓(xùn)
8月30日下午，學(xué)校開展2024年中考閱卷教師交流分享活動。閱卷教師們從各自科目中考題目出發(fā)，結(jié)合典型問題，詳細地介紹了中考閱卷的賦分標準以及中考命題的特點和趨勢，并結(jié)合閱卷感想與大家分享了中考閱卷的教學(xué)啟示。幫助教師們把握中考脈搏，為教師們的教學(xué)工作指明了方向。
銀川英才學(xué)校執(zhí)行校長李四光分別為大家?guī)怼秾W(xué)生喜歡什么樣的老師》以及《教研是教師成長和進步的“階梯”》專題指導(dǎo)。
教師不僅是知識的傳遞者，更是價值觀的塑造者和學(xué)生人生道路的引路人。受學(xué)生喜歡的教師是什么樣子的？李校長首先為大家揭曉銀川英才學(xué)校2023—2024學(xué)年學(xué)生最喜歡的教師獲獎名單，并以此為切入點引發(fā)現(xiàn)場教師思考如何才能收獲學(xué)生愛戴。最后，李校長從教育家、教師、學(xué)生三個評價主體維度將“受學(xué)生喜歡的教師”的共同之處總結(jié)為兩點：發(fā)自內(nèi)心的“有情有愛”和源自專業(yè)的“有法有料”。
“欲強教師，先強教研”，李校長結(jié)合學(xué)校實際，總結(jié)日常教師教研工作主要圍繞：研究課標、研究教材、研究學(xué)生、研究教法學(xué)法等幾方面完成。李校長希望學(xué)校今后教研工作要體現(xiàn)專題化、細節(jié)化，更要重視體現(xiàn)單元感、結(jié)構(gòu)感和整體感。
