銀川英才學(xué)校政史地學(xué)科周系列活動(dòng)（四）

為豐富學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)有效跨學(xué)科融合，提升學(xué)生綜合素質(zhì)水平，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)切實(shí)落地，2024年4月25日下午，銀川英才學(xué)校政史地教研組組織七、八年級學(xué)生在學(xué)校操場開展了以“愛”不閑置、“義”起節(jié)約為主題的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)——“跳蚤市場”實(shí)踐活動(dòng)。

一、前期準(zhǔn)備工作

本次活動(dòng)地理學(xué)科備課組老師積極與其他相關(guān)學(xué)科多次進(jìn)行交流，教研，積極策劃，共同商討方案，明確各個(gè)學(xué)科的任務(wù)及目標(biāo)。

首先同學(xué)們自由分組，每個(gè)經(jīng)營小組10人左右。接著各個(gè)商鋪的小店主們通過線上和線下兩種形式對全校師生最喜愛商品進(jìn)行調(diào)查，并在老師的指導(dǎo)下完成了研究報(bào)告。孩子們根據(jù)前期“師生最喜歡商品”調(diào)查結(jié)果開始采購自己要售賣的商品，并在組內(nèi)商討自己商鋪的店名、口號等等，做好組內(nèi)分工。

為了吸引顧客，同學(xué)們還在美術(shù)、道德與法治、數(shù)學(xué)、語文、地理等老師的帶領(lǐng)下設(shè)計(jì)了各具特色的售賣海報(bào)，富有創(chuàng)意的促銷廣告及制定售賣商品營銷計(jì)劃等，部分班級還特意設(shè)計(jì)了“答題打折”促銷活動(dòng)，通過作答相關(guān)題目，答對就可以得到商品打折優(yōu)惠，營銷設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，讓人耳目一新。

二、活動(dòng)正式開始

活動(dòng)當(dāng)天，同學(xué)們化身小攤主，齊聚校園，鋪開店面，快樂之情溢于言表。校園內(nèi)一個(gè)個(gè)“攤位”整齊干凈，有的“攤主”還精心給自己的“攤位”裝扮了一番，充滿購物氛圍。一排排商品整齊擺放，物品明碼標(biāo)價(jià)，有引人注目的趣味玩具、種類豐富的書籍繪本、實(shí)用精美的學(xué)習(xí)用品、創(chuàng)意別致的手工制品、簡直異彩紛呈。擺好貨攤，亮出海報(bào)，轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)校操場成了熱鬧非凡的大集市。

現(xiàn)場人潮涌動(dòng)，叫賣聲此起彼伏。同學(xué)們變身“小攤主”，熱情地招攬著顧客，把精致的商品展示給大家看?！疤钥汀眰冇巫咴凇鞍倩R放”的攤位之中，各式各樣的商品讓人目不暇接，眼花繚亂。忙碌的“小攤主們”，憑借自己的聰明才智，真誠熱情地和每一位顧客積極交流，促成了一筆筆不錯(cuò)的交易。他們用自己的努力，獲得了自己的“第一桶金”，“淘客們”也淘到了自己心儀的小商品?，F(xiàn)場氛圍熱鬧而舒適，每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容。

此次活動(dòng)，同學(xué)們從活動(dòng)策劃、市場調(diào)查、采購商品、現(xiàn)場推銷到利潤盤點(diǎn)，全程參與，不但學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還培養(yǎng)了勤儉節(jié)約、公平交易、合理消費(fèi)、循環(huán)利用、團(tuán)結(jié)合作的意識?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們有人把自己的盈利用作了愛心捐贈(zèng)，幫助了需要幫助的人，展現(xiàn)了英才學(xué)子關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。

    活動(dòng)有效調(diào)動(dòng)了政史地教研組的積極性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)工作中學(xué)科間的深度融合，在活動(dòng)中落實(shí)了學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，踐行了學(xué)校立德樹人的根本任務(wù)。小小“跳蚤市場”讓校園歡樂熱鬧，校園富有靈動(dòng)、青春活力。本次跳蚤市場活動(dòng)，何嘗不是學(xué)生成長過程中的必經(jīng)之路呢？孩子們在路上的點(diǎn)滴思考和收獲，必將化為無數(shù)明燈，指引他們不斷前行。